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昆山初中升学率排行 昆山私立初中排名一览表

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昆山初中升学率排行

蓬朗中学地处昆山市,2022年昆山市中考语文130分,2022年昆山中考录取分数线普高线533分,统计截至2022年4月19日,学校是由昆山市教学局举办的一所实施三年制高中教学的全日制中学。

根据2022年进行的昆山初中排行显示:苏州中学位于中国江苏省苏州市姑苏区,昆山青阳港实验学校成立于1969年7月,全国百强县排行2021全新排行:震川顶级中学为78点8百分之。

位于昆山市周市镇洞庭湖北路,江苏省苏州市昆山市昆山,江苏省昆山中学简称“昆中”,昆山市一中百分之61点8。

昆山珠江中学坐落在珠江边上,今年很多地区的教学部标准学校在考试之后不允许给学生与家长公开排行与成绩。昆山市和江阴市继续蝉联冠亚军,昆山中学一本达线率百分之90点9,昆山前10小学排行是。

13475人昆山小升初总人数为13475人,小学升入初中就读是不需要升学考试的,民办股份制初级中学。江苏省重点中学(1992年),2022年中考参与人数834人。

在2022年共有学生1200名参与中考,全国小升初是小学生升入初中生的简称。2022年升学率达到百分之八十五,学校初中部在昆山地区排行67,2022年昆山新镇中学升学率是49%。

截止2022年6月13日,该校位于昆山市全面实力排行第一。2004年成为四星级中学。百强县2022城市因为自2022年4月份以来。

相较于其他学校位居昆山地区第一名。其中昆明第一中学排行第一,苏州张家港市与常熟市排行第三与第四位,尤其是排行前三的百强县都是属于江苏省,而两支来自江苏的球队昆山FC与泰州远大则排行末尾。

全国gdp百强县排行:国家级演示性普通顶级中学(2000年),昆山市新镇中学随着地方经济建设的发展,昆山市秀峰中学创办于1998年,昆山市秀峰中学是首批通过的江苏省教学现代化演示初中。

昆山某校班级第一452分(语数英道历)2022年有530学生参与中考,15人被录取进昆震提招班,2022年昆山中考录取分数线会涨。在2022年学校升学率达到了90%。

昆山张浦中学2022中考升学率为百分之60,登录昆山市中小学招生入学填报系统即可报名。截止2022年7月6日,2022苏州中考分数线598分。苏州昆山市继续位居榜单之首。

是昆山市的一所市级演示中学,学校初中部共有23个班,昆山某校428班级没进前10,于2022年8月2日举行2022年昆山市教学系统公布招聘中小学教师第二批数学笔试,已经超过昆山市很多学校。

2022年五年制高职校自主招生录取超低控制分数线:国家级演示性普通顶级中学,泉州晋江市排行第五,昆山民办初中入学条件,2022年昆山中学提招班考试成绩是500分。

截止到2022年8月6日,全面评定昆山张浦中学普高升学率在百分之八十五左右。2022年昆山新镇中学考试人数为1500人,昆山市第一中学非分配生分数线为640分(语数英331分),昆山开发区顶级中学百分之31点4。

2022昆山中考总分740分。昆山中考总人数为13475人11人被昆中录取,目前昆山共有民办学校78所,苏州中学走过了近千年的历程。

昆山是百戏之祖昆曲的发源地。昆明第二中学排行第三。昆山明年上初中也就是指2023年上初中,位于昆山经济技术开发区,江苏省昆山中学(Kunsha。

张浦中学凭借着优秀的管理方法与校园环境在昆明市中根据升学率排行排行第二,昆山市的学区房一直处于跌价状态,昆山小升初的志愿表可填第一志愿与第二志愿,坐落于江苏省昆山市。昆山市2022年各类顶级中等学校招生工作意见。

以2022年昆山经济开发区为例,以4分排行争冠组第二。优质的师资队伍推动了昆山市教学事业的发展,截止到2022年8月7日,昆山440分。

因为学校初中部师资力量,昆山中学与震川中学的超低录取分数线分别提升了11分与12分。昆山礼仁国际学校排行位居第三,是当地中学中初一年级人数最多的学校。截止到2022年7月29日。

本校2022年考试成绩是自2015年以来最好的一次,2022年百强县名单。

高分问关于初中生留级的问题

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市教委颁布《学籍管理办法》 中小学生关掉留级

时间:2006年02月27日16:40 我来说两句(0)

【来源:解放网-新闻晚报】
晚报讯 今后,跨学段跳级的学生须参与毕业考试与高一学段的统一招生考试,否则也许不能获取学籍。今日上午,市教委颁布了《上海市中小学学籍管理办法》,对本市中小学学制、考核和评测、休学、复学、退学;奖励、处分与学籍管理等事项作出明确的规定,该办法将从现在4月1日起试行。

本市实施九年义务教学,小学学制为5年,初中学制为4年,普通高中学制为3年,小学入学年龄为6周岁,盲、聋、弱智等残疾儿童的入学年龄一般为7周岁。该办法对跳级学生作出明确的规定,学生全面素质表现突出,学业成绩优异,已提前达到更高年级学力程度,由学生与家长提出书面申请,经学校综合考核同意,并报区县教学行政部门备案后,可提前升入相应年级学习。跨学段跳级的学生须参与毕业考试与高一学段的统一招生考试,并达到相应的要求。对于学生学业成绩优秀,有较强的自学能力。某一学科已经达到到更高年级的学力程度,由学生与家长提出单科免修申请,经班主任、任科老师与教导处审核,报校长批准,可以获取单科免修。

申请转学手续应在新学期开学前一周内办理,最迟不得超过开学第一周。如果是因市政动迁等特殊情况(须提供相关证明),经区县教学行政部门确认,方可办理学期中途转学。本市转学适用于全家迁居或确有其他特殊困难须转学的义务教学阶段学生,或本市户籍在外省市就读的高中学生申请回本市就读学生。本市范围内高中学生一般不转学,学生受处分期间一般不予转学。

新办法将学生参与社会实践活动主题不积极也作为留级考察的要求之一,只要高中学生自主拓展(选修)课程学习未达到规定学分,或社会实践活动主题一学年无故缺席三分之一及以上的学生需要留级。该规定明确本市小学一、二年级与小学、初中、高中的毕业年级不准留级。

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上海市教学委员会关于颁发《上海市中小学学籍管理办法》的通知
(沪教委基〔2006〕7号)

各区县教学局、浦东新区社会发展局:
为综合贯彻党与国家的教学方针,进一步促进中小学学业评测制度改革,形成科学、完善的学籍管理制度,大家在认真总结,深入调研,广泛听取意见的基础上,从头修订了《上海市中小学学籍管理办法》,现印发向你们,请认真按照执行。执行中有啥子问题与提议,请及时报市教委基教处。
附件:上海市中小学学籍管理办法

上 海 市 教 育 委 员 会
二○○六年二月八日

上海市中小学学籍管理办法

第一章 总则

第一条 (目的与依据)
为综合贯彻党与国家的教学方针,推进本市中小学校实施素质教学工作,保障学生身心健康,促进学生德、智、体综合发展,促进学生整体素质的提升,形成科学、完善的学业评测与管理制度,依据《中华人民共与国教学法》、《中华人民共与国义务教学法》以及其他有关法律、法规的规定,结合本市实际情况,制定本办法。

第二条 (适用范围)
本办法适用于本市全日制公办、民办普通中小学及经区县政府登记同意开设的以接受本市进城务工就业农民工子女为主的学校。

第三条 (主要内容)
本市中小学学制、入学、转学、借读;考核和评测、更新、留级、跳级、免修;休学、复学、退学;毕业、结业、肄业;奖励、处分与学籍管理等事项。

第二章 学制

第四条 (义务教学阶段)
本市实施九年义务教学,小学学制为5年,即为一年级、二年级、三年级、四年级与五年级。初中学制为4年,即六年级、七年级、八年级与九年级。

第五条 (普通高中阶段)
本市普通高中学制为3年,即高一年级、高二年级与高三年级。

第三章 入学和注册

第六条 (小学入学年龄)
本市儿童的入学年龄为6周岁,盲、聋、弱智等残疾儿童的入学年龄一般为7周岁。

第七条(小学、初中入学办法)
本市小学、初中实行就近免试入学。区县教学行政主管部门须将小学、初中入学的有关政策与安排事先给社会公示,并通过多种有效路径将《入学告诉书》及时送达学生家长。
学校不得通过任何书面考试或测试等形式选拔学生。
学校不得拒收能适应学习生活的适龄残疾儿童、少年入学。

第八条 (监护人责任)
凡在本市居住、具有本市户籍的适龄儿童、少年,其监护人须按教学行政部门或学校送达的《入学告诉书》的有关标准,按时送被监护的儿童、少年入学,接受规定年限的义务教学。

第九条(免学与缓学)
凡在本市居住、具有本市户籍的适龄儿童、少年因疾病(须附区县教学行政部门指定的医疗机构的证明)或特殊原因需免学、缓学的,其父母或者其他监护人应给学校提出书面申请,由学校报送所属区、县教学行政主管部门(乡镇所辖学校报乡镇人民政府)审核、批准。

第十条(入学和注册)
学校最迟应在新学年开学前15天,给新生发出入学通知。新生须按学校有关标准与规定日期到校办理入学手续,因故不能按期入学注册者,应给学校请假并申请办理延期手续。逾期1个月不办理入学手续的,除不可抗拒的正当理由外,高中学生视作自动言败学籍资格;义务教学阶段学生按《上海市实施〈中华人民共与国义务教学法〉办法》有关规定处理。
新生入学注册后,学校应按有关规定为每一位在籍学生编制学籍号。
在籍学生每学期应按规定办理注册手续,因故不能如期注册者,应办理请假手续;无正当理由逾期两周不注册者,高中学生作旷课处理;义务教学阶段学生按《上海市实施〈中华人民共与国义务教学法〉办法》有关规定处理。
学校应主动关心家庭经济困难的学生,要指南学生家长按有关帮困助学规定,申请属地政府向予的资助,办理注册入学手续。

第十一条 (班级学额)
本市高中年级班级学额不得超过48人,初中、小学年级班级学额应控制在40人以内,实施小班化教学的班级学额应在30人以内。

第四章 转学

第十二条 (适用对象)
全家迁居(本市迁往外省市、或由外省市迁回本市;本区县迁往外区县、或外区县迁回本区县),或确有其他特殊困难须转学的义务教学阶段学生。
本市户籍在外省市就读的高中学生申请回本市就读,学校在有学额的前提下,经测试后,报区县教学行政部门协调落实,方可办理转学手续。
本市范围内高中学生一般不转学。
学生受处分期间一般不予转学。

第十三条 (申请时限)
申请转学手续应在新学期开学前一周内办理,最迟不得超过开学第一周。因市政动迁等特殊情况(须提供相关证明),经区县教学行政部门确认,方可办理学期中途转学。

第十四条(申请材料)
申请转学须提供学生的户籍证明、原校开具的转学联系单、学生成长记录册、健康卡、预防接种卡与学籍卡复印件,高中学生还须附高中录取材料等。

第十五条(申请手续)
学生或监护人应先给原就读学校提出转学申请,并由原就读学校开具“转学联系单”。中学生转学,到转入地教学行政部门办理手续;小学生转学,可直接到转入地所属学校联系。转学申请经转入区县教学行政部门或学校核准并安排落实后,再到原校开具“转学证明”,办理转出、转入手续。

第十六条 (学校责任)
接收学校不得拒收符合转学条件的学生,因班级学额原因无法接纳的,应报上级主管部门协调安排。学生联系转学未落实之前,原校不得出具转学证明,对未申请转学的学生不得迫使其转学,由此造成学生辍学的,由原校承担责任。
本市学生转学,接收学校应将其编入原就读年级。外省市转入的学生,学校可按其实际文化程度编入相应年级就读。

第五章 借读

第十七条(适用对象)
借读生是指非本市户籍、但具备在本市中小学就读条件的学生。即本市蓝印户口;持有一年及以上《上海市居住证》,且在有效期内人员的义务教学阶段适龄子女;持有效期内《上海市居住证》的引进人才高中阶段适龄子女。

第十八条(受理部门)
借读申请人居住地所属区县教学行政部门或乡镇教学行政部门负责受理借读申请,落实就读学校。

第十九条(申请时限)
借读申请手续应在学期结束前一周或新学期开学前一周办理。

第二十条(申请材料)
有效期内《上海市居住证》、父母身份的有关证明及学生的学籍证明。小学一年级新生还需有户籍证明、儿童预防接种证明或健康检查卡。

第二十一条 (相关待遇)
借读学生在学校接受教学、参与团队组织、担任学生干部、评优奖励、课外活动主题、帮困助学等方面,和本市学生一视同仁。
本市蓝印户口、引进人才《居住证》子女及符合条件的进城务工就业农民子女在义务教学阶段就读免收借读费。
本市蓝印户口、引进人才《居住证》子女可根据当年招生政策的有关规定,申请报考本市普通高中,其中境外引进人才子女,在语言适应期(3年)内报考本市普通高中的,可以适当降低录取分数线。已在外省市就读高中的,本市普通高中学校在有学额的前提下,由学校对其进行测试,经测试合格后,由学校报所属区县教学行政部门同意,可接受其借读。

第二十二条(港澳台地区居民、海外华侨子女及外籍中小学生就读)
香港非常行政区、澳门非常行政区居民,台湾地区居民、海外华侨的子女及外籍中小学生在本市就读,按有关规定办理。

第六章 考核和评测

第二十三条(考核评测标准)
学生应参与学校课程计划所规定的课程与社会实践等各项教学教育活动主题的考核,考核情况记入学生成长记录册。
评测要体现对学生的综合素质进行发展性评测的导给与标准,要有利于切实减轻中小学生过重课业负担,促进学生整体素质提升与身心健康发展。

第二十四条(考核评测内容)
根据《上海市中小学课程要求》(以下简称《课程要求》),考核评测内容应包括学生的思想品德和行为规范,社会实践表现,基础型课程、拓展型课程、研究型课程学习及担任社会工作等方面的情况。

第二十五条(考核评测方式)
考核评测要关注、发现学生成长过程中变化、进步,重视对学生的日常评测,综合、准确、科学的评测学生。评测结果不张榜、不排行次。
学业考核分为考试与考查两种。小学阶段学生不进行期中考试。期末除三、四、五年级语文、数学考试外,其他学科可根据不同年级学生特征与学科标准进行形式灵活多样的考查。
中学阶段学生的期中学业考核,学校可根据本校实际,确定需考试或考查的学科。期末评测具有阶段总结性评测功能,每个学科都要进行,考试或考查科目按《课程要求》规定执行。
学期总评按日常评测、期中评测与期末评测全面评定。
学年总评按两个学期考核评测全面评定。
学生学年总评不及格学科在4门及以下的,应准予补考。补考时间应事先书面通知学生本人及家长。
学生思想品德和行为规范评测每学期进行一次,采用学生自评、互评与教师、家长、社会评测相结合的方法。

第二十六条(记录方法)
学业评测结果根据《课程要求》规定与《上海市学生成长记录册》中的具体标准进行记录,日常评测、期中评测与期末评测的记录方法要一致,便于学期、学年总评。

第七章 更新留级

第二十七条(更新)
1、各科成绩学年总评所有及格。
2、小学生学年总评语文、数学及格外有1门学科不及格。
3、中学生学年总评语文、数学、外语学科与其他学科中各有1门不及格。

第二十八条 (留级)
1、学年总评不及格学科达5门及以上。
2、小学生学年总评不及格学科在4门及以下的,经补考后,语文、数学学科中有1门及以上不及格;或语文、数学及格,其他学科有2门及以上不及格。
3、中学生学年总评不及格学科在4门及以下的,经补考后,语文、数学、外语学科中有2门不及格;或语文、数学、外语中有1门不及格,其他学科有2门不及格;或不及格学科达4门的。
4、高中学生自主拓展(选修)课程学习未达到规定学分;或社会实践活动主题一学年无故缺席三分之一及以上的。
5、小学一、二年级与小学、初中、高中的毕业年级不设留级。

第二十九条 (随班学习)
义务教学阶段学生,在同一年级连续留级两次(即在同一年级读完3年)仍不能更新的,可继续随班学习。

第八章 跳级免修

第三十条(跳级)
学生全面素质表现突出,学业成绩优异,已提前达到更高年级学历程度,由学生与家长提出书面申请,经学校综合考核同意,并报区县教学行政部门备案后,可提前升入相应年级学习。
跨学段跳级的学生须参与毕业考试与高一学段的统一招生考试,并达到相应的要求。

第三十一条(免修)
学生学业成绩优秀,有较强的自学能力。某一学科已经达到到更高年级的学力程度,由学生与家长提出单科免修申请,经班主任、任科老师与教导处审核,报校长批准,可以单科免修。

第九章 毕业结业肄业

第三十二条 (毕业)
1、小学生修业期满,各科总评及格(包括补考后及格,下同);或语文、数学及格,其他不及格学科在2门以下(含2门,下同);且思想品德和行为规范全面评测合格的,准予毕业发向毕业证书。
2、初中学生修业期满,各科学业水平考试及格;或语文、数学、外语3门及格,其他不及格学科在2门以下;且思想品德和行为规范全面评测合格的,准予毕业发向毕业证书。
3、高中学生修业期满,各科总评及格;或语文、数学、外语3门及格,其他学科有1门不及格;且思想品德和行为规范全面评测合格的,准予毕业发向毕业证书。
4、实施学分制学校的学生修满规定学分,且思想品德和行为规范全面评测合格的,即可毕业发向毕业证书。
5、应届高中毕业生名单由学校所属区县教学行政部门确认后,统一颁发高中毕业证书,并报市教学行政职能部门备案与上网公示。

第三十三条(结业)
小学、初中、高中学生修业期满,不符合毕业标准的,准予结业发向结业证书。

第三十四条(肄业)
高中学生学完三分之二以上课程中途退学或休学期满未复学的,发向肄业证书。

第三十五条(证书遗失)
学生证书遗失,可给原证书颁发学校提出书面申请,学校经核实后可为其出具学历证明。

第十章 休学复学

第三十六条(休学适用对象)
1、学生因伤病无法继续学习或连续病假3个月以上的;
2、学生因出国探亲或自费留学等原因需暂时中断学习的。

第三十七条(休学申请)
由学生与监护人持相关证明(区县教学行政部门指定的医疗机构证明、出国护照等)给学校提出书面申请,学校核准后发向休学证明。

第三十八条(休学时限)
因伤病休学的,小学、初中学生一般不超过16周岁,高中学生一般不超过3年。
因出国探亲等原因休学的,小学、初中学生保留学籍2年,高中学生保留学籍1年。

第三十九条(复学手续)
学生休学期满复学或提前复学的,由其监护人给学校提出书面申请(因伤病休学的须附区县教学行政部门指定的医疗机构证明),经学校批准,即可复学。
学生休学期满复学,或经核准提前复学的,学校可根据其实际学业程度,编入相应年级学习。

第四十条(休学延期手续)
学生因病休学期满仍不能复学的,须在休学期满前半个月由其监护人给学校申请办理继续休学手续,经学校批准后可继续休学。

第十一章 退学

第四十一条(适用对象)
1、学生因患不能治愈的重症或患慢性疾病长期休学,不能坚持正常学习(须附区县教学行政部门指定的医疗机构证明)。
2、学生在学习期间因意外伤害性事故导致严重的智力缺陷或生活不能自理(须有市二级甲等以上医疗单位证明)。
3、学生出国定居(须凭学生本人护照复印件,户口簿复印件)。
4、年满16周岁,并已受完九年义务教学,继续学习确有困难的义务教学阶段学生。
5、经司法部门判刑或送劳动管教的义务教学阶段学生。

第四十二条(退学手续)
学生及监护人持相关证明给学校提出书面退学申请,学校审核同意并报区县教学行政部门确认后,由学校发向肄业证书。

第四十三条(自动退学)
高中学生在一学期内连续旷课超过8周或累计旷课10周及以上,经学校和家长多次联系帮助教学无效者;或休学期满,经学校和家长联系仍未复学或不按期办理继续休学手续的,经学校报请区县教学行政部门确认,可按自动退学处理,由学校发向学历证明,证明上要注明“自动退学”字样。

第十二章 奖励处分

第四十四条(奖励对象与形式)
市、区县、学校与有关部门应当对德、智、体、美、劳等综合发展或在思想品德、学业成绩、锻炼身体及参与社会服务等方面表现突出的学生,向予表彰与奖励。
奖励可采取当众表扬、通报表扬、发向奖状(章)、授予荣誉称号等形式。

第四十五条(奖励程序)
凡授予各级“优秀少先队员”、“优秀少先队队长”与各级“三好学生”、“优秀学生干部”等称号者,均需学生民主评议推选,校务会议或行政扩大会议讨论通过,并在学校与社区张榜公示。
对学生的奖励,学校应当真正完整地归入学校档案与本人档案。

第四十六条(处分类别)
处分一般分为警告、严重警告、记过、留校察看。
高中学生在校期间被司法部门判刑、劳动管教,或在留校察看期间,有严重违法犯罪行为,可向予开除学籍的处分。

第四十七条(处分程序)
学校对犯错误的学生应加强教学,促其认错悔改;必须处分的,要坚持实事求是的守则,做到程序正当、证据充分、依据明确、处分适当。
学校对学生作出处分决定前,要和学生家长进行沟通,处分结论要同学生本人及家长见面。
学生对学校向予的处分不服,可给学校或学校所属行政主管部门提出申诉。
警告、严重警告与记过处分,须经校务会议或行政扩大会议讨论通过。留校察看与开除学籍处分,除上述手续外,还须报区、县教学行政部门确认。

第四十八条(教学帮助)
学校要加强对受处分学生的帮助教学。受警告、严重警告、记过处分的学生在1学期后,受留校察看处分的学生在1年后,确有悔改表现的,可撤销其处分。撤销处分的权限与决定处分的权限相同。
已撤销的处分不进入学生档案。留校察看处分未撤销者,不予毕业。
解除劳教或刑满后需恢复学业的学生,由家长及学生本人提出书面申请。属义务教学阶段的,学校不得拒收。高中学生在十八周岁以内的,学校可同意其试读一学期,试读期间表现好,未重犯错误,由学校报区县教学行政部门确认,恢复其学籍。

第十三章 学籍管理

第四十九条 (学校学籍管理工作)
学校要建立健全各项学籍管理制度,确定专门机构与人员具体实施学籍管理工作,及时将学生各学段德、智、体诸方面的情况(包括入学注册、学科学习评测,拓展型探究型学习成果,社会实践鉴定,社会工作表现,红领巾争章活动主题,奖惩记录,体质健康状况与学籍变更等)完整、正确的分类归档,并要落实信息安全措施。
学校应允许学生查阅本人的学籍档案,保障学生对自己学籍信息的知情权。

第五十条 (学生社保学籍卡)
小学、初中、高中新生入学后,学校应负责协助有关部门做好学生信息采集,指南学生按时申领社保学籍卡。

第五十一条(学生成长记录册)
《上海市学生成长记录册》是学生升学、转学的依据之一,学校要有专人负责指南实施,具体记载工作由班主任牵头管理,每学期分若干次组织有关教师、班级同学对有关的栏目作出评测并记载,定期(一般四至五周)发向学生、家长探讨,每学年结束,发还学生保管。

第五十二条(区县学籍管理工作)
区县教学行政部门要建立学籍管理制度,确定责任部门与专职或兼职干部负责根据本办法精神,制定本地区的实施细则。并具体实施对本地区中小学学籍的管理工作,指南、协调与处理相关事务。

第十四章 附则

第五十三条 (教学改革试点学校)
经区县教学行政部门批准,市教学行政部门审核同意备案,进行教学教育改革的十年一贯制学校与高中学分制试点学校,继续按改革方案执行。

第五十四条 (试行日期)
本办法自2006年4月1日起试行。

发布部门:上海市其他机构 发布日期:2006年02月08日 实施日期:2006年04月01日 (地方式规)

东莞高中排行概括表

东莞高中排行如下:

东莞中学、东莞中学松山湖学校、松山湖未来学校、东莞市第一中学、东莞顶级中学、东莞实验中学、东莞外国语学校、东莞市第六顶级中学。

东莞中学

东莞市东莞中学(Dongguan High School),创建于1902年,是广东省国家级演示性普通高中。开始名为“东莞学堂”,后多次易名,1950年改名为“东莞中学”。2018年成立东莞中学教学集团。

东莞中学共有两个校区,分别位于莞城街道的东正路校区与新风路校区。其中东正路校区为高中校区,现有58个教育班,在校高中学生2804人,新风路校区为初中校区,现有40个教育班,在校初中生2005人,未来将达到48个教育班,2400名初中学生。

东莞中学松山湖学校

东莞中学松山湖学校是市政府新创办的一所市教学局直属公办学校,由南粤百年名校东莞中学承办。2023年6月学校官网显示,学校校园占地面积309515.11平方米,总建筑面积197194.55平方米,在校学生7200人。

松山湖未来学校

东莞市松山湖未来学校,Dongguan Songshan Lake Future School,位于大湾区全面性国家科学中心先行启动区(松山湖科学城)南部滨湖片区,总用地面积约98203平方米,是东莞市政府和中国教科院合作共建的现代化、国际化、创新型的公办完全中学,粤港澳大湾区首个未来学校实体样板校。

松山湖未来学校新建项目位于松山湖南部滨湖片区景安路,总投7.9亿元,总建筑面积约15万平方米,完成建设内容为:新建2栋教育楼、1栋图书馆、1栋艺术科创中心,1栋体能中心,6栋宿舍楼。建成后新增3600个学位,于2022年9月投入运用。

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